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自2019年来到伊玛丘拉塔大学担任教育学助理教授以来, 凯伦Miscavage, Ed.D., 同时还担任研究生教育项目的主任,并监督硕士课程的学生和寻求认证的学生, 由教育司提供的认可和额外证书. 在伊玛丘拉塔的时候, 她调整了本科和研究生特殊教育课程,以反映宾夕法尼亚州教育部对PK-12特殊教育项目的新要求——创建了新的研究生和本科PK-12特殊教育证书. 根据《KB体育App下载》的数据,美国人口的14%多一点.S. 2019- 2020学年入学特殊教育.

作为一名教育工作者,Miscavage深知继续教育的重要性. 去年秋天,她和她的教育同事,Dr. 凯利柯南道尔, 在宾夕法尼亚大学和教师教育者协会的年度会议上进行了虚拟演示. 他们的主题是“向在线学习过渡:通过分析教授和学生的经验来提高教师的准备能力”. 然后,Miscavage和Doyle向他们在Immaculata的教学同事展示了在线教学的技巧和在虚拟教室中使用的工具. 此外,她还介绍了与特殊教育和在线学习有关的各种主题.

Miscavage职业生涯的大部分时间都在课堂上教授特殊教育. 在斯普林-福特学区开始了她的专业教学生涯, 她教了12年各种特殊教育班, 在高中服了十年兵役. 在这段时间里,她和她的学生建立了特殊的关系. 她被邀请参加他们的毕业舞会和毕业庆典, 她甚至邀请她的学生参加她的婚礼. 她自豪地在办公室里展示这些幸福人生里程碑的照片.

在斯普林-福特地区高中担任学习支持老师, Miscavage为她的班级编写并实施了中学生活技能课程. 生活技能作业的目标是学术和以社区为基础的学习, 哪些学生应该了解大多数工作要求,并成为当地社区的公民.

KB体育App下载带他们去杂货店、银行、邮局和餐馆,”密斯凯维奇回忆道. 然而,购物给学生们带来了最大的快乐. 当她带学生们去普鲁士国王购物中心购物时, 他们非常激动,因为他们可以自己给家人买礼物了,所以这个礼物完全是个惊喜.

Miscavage的特殊教育班招收了大约12-15名学生,他们在学校一直呆到21岁. 在夏天, Miscavage是蒙哥马利县中级教育单位的一名延长学年在家的特殊教育教师. 几年来, 她为不同年级和不同残疾的学生一对一地提供了全年课程的家庭指导和重新教学.

Miscavage现在将这种亲身经历传授给她的大学生, 伊玛丘拉塔大学特殊教育专业. 她解释了她从在公立学校教授特殊教育到与像她一样计划教学生涯的学生分享她的专业知识的转变. 在休了一段照顾家人的假期后,她决定尝试一些不同的东西. 她曾在卡布里尼大学和罗斯蒙特学院担任兼职教员. 享受体验, 她意识到自己想要获得博士学位,于是找了一个全职的大学教师职位. In 2018, Miscavage获得了威尔明顿大学创新与领导力/高等教育领导力教育博士学位. 她的论文主要研究高等教育中的残疾学生. 她仍然是例外儿童委员会和宾夕法尼亚大学和教师教育者协会的成员.

尽管米斯凯维奇一直想成为一名教师,但她发现自己真正的职业是特殊教育. 她见证了残疾学生努力学习的过程, 但是她指出, 一旦他们明白了, 他们感到的快乐是无价的,这样的奖励作为一个老师,她说. Miscavage将这种快乐带给了她的Immaculata学生,他们有一天将参加自己特殊教育学生的毕业典礼和毕业典礼.

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